| Share
on Facebook
|
 |
|
| «Bουτιά» των βάσεων πάνω από 2.000 μόρια |
|
|
|
«Bουτιά» των βάσεων πάνω από 2.000 μόρια
Πτώση των βάσεων ακόμη και πάνω από 2.000 μόρια αναμένεται φέτος σε δεκάδες τμήματα κυρίως των ΤΕΙ της περιφέρειας, αλλά και πανεπιστημίων σε απομακρυσμένες περιοχές, καθώς όπως εκτιμούν οι εκπαιδευτικοί που βοήθησαν τους υποψηφίους να συμπληρώσουν τα μηχανογραφικά δελτία, τα παιδιά αντίθετα με προηγούμενες χρονιές δεν έδειξαν καμία επιθυμία να εισαχθούν σε τμήματα μακριά από τα σπίτια τους για δύο σοβαρότατους λόγους:
Διότι σύμφωνα με τον νέο νόμο για τις μετεγγραφές δεν έχουν πιθανότητα να «μεταφερθούν» κοντά στον τόπο κατοικίας τους αλλά και γιατί οι γονείς τους, λόγω της κατάστασης στη χώρα και των νέων μέτρων που θα επιβαρύνουν σε εξαιρετικά μεγάλο βαθμό την οικονομική τους δυνατότητα εμφανίζονται απολύτως αδύναμοι να στηρίξουν δεύτερο σπίτι στην περιφέρεια για τις σπουδές των παιδιών τους.
Όπως αναφέρει η εφημερίδα «Έθνος», η πτώση των βάσεων είναι δεδομένη για τη φετινή χρονιά ακόμη και για τα υψηλόβαθμα τμήματα, λόγω των χαμηλών επιδόσεων των υποψηφίων αλλά όπως δείχνουν τα πράγματα αυτή τη στιγμή, φέτος, θα έρθουν τα πάνω κάτω στις βάσεις λόγω των επιλογών που έκαναν οι μαθητές στο μηχανογραφικό τους δελτίο τις προηγούμενες ημέρες.
Οι εκπαιδευτικοί εκτιμούν ότι φέτος θα έχουμε πολλές εκπλήξεις στην κίνηση των μορίων και βάσεις πολλών ταχυτήτων, ενώ πολλοί υποψήφιοι θα εισαχθούν και πάλι τόσο στα πανεπιστήμια όσο και στα ΤΕΙ με βαθμούς πολύ κάτω της βάσης, δηλαδή ακόμη και με λιγότερα από 5.000 μόρια.
Οι ίδιοι επισημαίνουν ότι ενδεχομένως εκατοντάδες τμήματα της περιφέρειας θα χάσουν "χιλιάδες μόρια" λόγω κυρίως της χαμηλής ζήτησης που έδειξαν φέτος γι΄ αυτά οι υποψήφιοι. Μαθηματικοί που ασχολούνται με τις βάσεις, επισημαίνουν ότι η φετινή χρονιά θα φέρει πάρα πολλές αλλαγές, οι οποίες δεν θα οφείλονται μόνο στις χαμηλές επιδόσεις των υποψηφίων αλλά κυρίως στην κατάσταση που διαμορφώθηκε στη χώρα μας με τα νέα οικονομικά μέτρα και το πρόβλημα με τις τράπεζες.
|
Πηγή:
thestival.gr
|
|
|
|
 |
|
| |
|
|
|
|
|
